495 anos: Lições da Reforma Protestante





(*) Pastor Marcelo Santos


Ao analisarmos a importância da Reforma Protestante (31/10/1517) para a América Latina e as lições que dela podemos tirar, é preciso antes entender o que a motivou e como esta aconteceu.

A Reforma foi um acontecimento primeiramente religioso. Tendo, porém, acontecido em um mundo sobre determinado pelo religioso, repercutiu intensamente em todas as instituições sociais. Pode-se dizer que foi a primeira grande revolução dos tempos modernos. Uma revolução religiosa num mundo sobre determinado pela religião. Ocorreu em meio a transformações políticas, econômicas, sociais e culturais que agitavam a Europa e se entrelaçavam com as questões religiosas. Não foi um ato isolado, uma rebelião de um monge alemão que não queria mais obedecer ao papa. Ela foi muito mais do que isso.

As questões centrais da Reforma foram políticas, econômicas e teológicas, sendo principal último aspecto. Tratou-se de uma revolução, capaz de convulsionar a Europa e de reanimar a vida cristã, dando-lhe o vigor necessário para chegar ao início do terceiro milênio depois de Cristo. Quando se iniciou, no século XVI, a igreja Católica ainda lutava contra as “heresias” que haviam se originado na Idade Média, como a dos valdenses. Eles eram confundidos com os lolardos e os hussitas, pois todos pregavam que a Bíblia era a única fonte da verdade, rejeitavam a tradição e autoridade vindas de Roma e do Papado, e negavam-se a aceitar os sacramentos (exceto o batismo e a comunhão) e algumas doutrinas, como o culto dos santos e a crença na existência do Purgatório.

Os “abusos de autoridade da Igreja” eram freqüentes, como também as desigualdades sociais eram patentes. Não podendo se acomodar diante desta situação, os reformadores, dentre os quais Lutero se destaca, a partir de inquietações e reflexões pessoais, foram instrumentos e instrumentadores para dar um novo rumo à história desde então.

A partir do exposto acima, que lições podemos tirar para nossa realidade latino-americana?

A importância da reflexão 
Lutero e os demais reformadores só chegaram às conclusões que hoje conhecemos, e das quais partilhamos (seja sobre um ou outro ponto de vista), porque não se acomodaram diante daquilo que lhes tinha sido ensinado como verdade última, fechada e inquestionável. O fato de terem acesso à Revelação (privilégio somente dos sacerdotes à época) incentivou-os a buscar apreender a Verdade nela contida, mesmo que isto implicasse em discordar da “verdade dominante”.

O ardor de suas controvérsias se explica, sobretudo, pelo desejo intenso de servir à Verdade, sendo fruto de inquietações pessoais com relação ao que criam e o que deveriam pregar. Prova disto é a forma como Lutero introduz as suas 95 teses: “Movido pelo amor e pelo empenho em prol do esclarecimento da verdade discutir-se-á em Wittemberg…”. As idéias religiosas dos Reformadores são a expressão de realidades vividas, e só manifestam o seu sentido e importância quando vistas em relação à vida cristã de seus autores.

Por isso mesmo, nem todos os reformadores partilham da mesma convicção com relação a determinados temas, mas não podemos deixar de destacar, como afirma H. Strohl, que “a notável concordância de muitas das teses de todos os reformadores explica-se pela aspiração comum de não querer inventar coisa alguma, e de reproduzir, com toda fidelidade e também com toda plenitude possível, os fatos e as conseqüências da Revelação”.

Eis porque os espíritos de dotes tão diferentes, e de diferente formação, partindo de caminhos variados, puderam encontrar-se no ápice de sua jornada e desfrutar juntos o gozo da descoberta da mesma verdade libertadora. Deve-se também levar em consideração a estrutura mental de cada um dos reformadores, porque é ela que determina a forma, lírica ou didática, figurada ou racional, lógica ou dialética, de seu pensamento. Isto nos ensina que devemos estar sempre prontos a refletir sobre o que nos é apresentado como verdade, principalmente num contexto latino-americano onde a tendência é importar e assimilar e reproduzir sem questionar. Precisamos aprender a refletir sobre o que cremos, por que cremos e sobre o que este crer tem a ver conosco e como mundo a nossa volta. Neste ponto está a segunda lição.

A importância da ação
Se Lutero e os demais reformadores tivesse guardado para si o resultado de suas reflexões, importando-se mais com “o preço a ser pago” por suas ações do que com as possibilidades de mudança e crescimento, provavelmente hoje não teríamos nada a comemorar. Tanto Lutero como os demais transformaram sua teologia em instrumento de mudança, não só do aspecto religioso, como nas demais áreas. Sem dúvida, erros aconteceram e sempre acontecerão, entretanto afirmar isto do lado de cá da história é por demais cômodo.

Entre a ação e a omissão, a primeira teve primazia sobre a segunda, e se formos analisar a história, iremos perceber que ela é feitas de ambas atitudes, mas que o “desenvolvimento” acontece no momento em que a reflexão interna, produz ação externa, e não é sufocada pela omissão eterna. Como latino-americanos precisamos não só aprender a refletir, pois isto por si só pode transformar-se numa mera opinião pessoal, mas também a transformar esta reflexão em atitude, ação transformadora que produza crescimento.

Como disse Hegel: “Com a Reforma os protestantes fizeram sua revolução”. Talvez seja a hora de retomá-la como latino-americanos, através da reflexão e da ação.


(*) Pastor da Igreja Batista da Graça em São Paulo.

A esquerda maranhense em alta



Com a vitória de Edivaldo Holanda  (PTC) para Prefeito de São Luís ontem (28) a esquerda maranhense entra definitivamente no páreo para as eleições de Governador do Estado com o nome do Presidente da EMBRATUR, ex-deputado Federal  Flávio Dino como franco favorito em 2014.

É claro que qualquer prognóstico antecipado de vitória em 2014 pode ser arriscado, porém o novo mapa eleitoral nascido das eleições municipais de outubro no Maranhão coloca em alta a esquerda maranhense contra a oligarquia Sarney no Estado por ter obtido vitórias significativas e importantes nas maiores e cidades médias da terra de Gonçalves Dias habilitando-a para uma vitória consagradora nas próximas eleições de governador.
As  vitórias obtidas pela esquerda maranhense em 2012(PSB, PCdoB, PTC, PDT e  uma parte do PT sob o comando de Bira do Pindaré e Domingos Dutra) trazem o descontamento claro das populações das principais cidades do Maranhão com o governo atual de Roseana Sarney e seus aliados pela quebra de compromissos, pelos atrasos e omissões das ações e pela letargia de um governo que prometeu "revolucionar o Maranhão" e que não passou de promessas esquecidas.

Cabe aqui, neste momento de celebrações, o seguinte alerta, ou seja,  esquerda maranhense sob o comando de Flávio Dino não pode, ao longo destes dois anos que antecipam as eleições para governador, abandonar as atuais motivações que a levaram a estas vitórias significativas para chegar o poder e abolir da vida do povo o atraso e falta de esperança em dias melhores e condições sociais de sobrevivência. 

A Educação Pública Municipal de Tuntum e suas ações atuais






Não restam dúvidas que a educação pública municipal de Tuntum nos últimos três anos ganhou destaque a nível estadual pela organização administrativa e pelas ações pedagógicas significativas e eficazes implantadas no seu sistema de ensino.


Sob a gestão do Professor Antonio dos Reis Barros Teixeira, diga-se de passagem, um professor de cátedra, a educação municipal de Tuntum tem procurado atender aos programas federais de ensino em tempo hábil para que o ensino da cidade possa, com isso,  receber os recursos do governo federal sem atropelos e atrasos.





Além das preocupações com os programas federais de educação em parceria com o município tais  como PDE-Escola/Interativo, PDDE, Escola  Ativa, Escola do Campo,  Mais Educação, Pro infantil  Proinfo, Pro Letramento e PAR, a educação de Tuntum, nestes últimos anos, tem buscado organizar o seu sistema municipal de ensino do ponto de vista legal, propondo a criação de leis municipais, organização e funcionamento  do Conselho Municipal de Educação - C.M.E,  Plano de Cargos e Salários, Regimentos Internos do FUNDEB e   CAE. Assim a  educação pública municipal de Tuntum com estas ações de organização jurídica entra na modernidade definitivamente.



Novas escolas, aquisições de ônibus escolares, barcos pluviais, mobiliários, construção de centro de informática com acesso da banda larga de internet na maioria dos educandários municipais, implementação cotidiana do programa de alimentação escolar com a presença da agricultura familiar da cidade  e formação continuada dos professores de Tuntum completam as ações da educação municipal no sentido de oferecer aos alunos uma educação qualificada e competente.


No plano das ações pedagógicas, a Secretaria Municipal de Educação, tem investido em programas de formação continuada, oferecendo aos profissionais de educação de Tuntum uma melhor preparação para que os mesmos possam desempenhar com denodo e competência as suas funções didático-pedagógicas.


As ações da  educação municipal  pública de Tuntum  conta, ainda, com o apoio  do Prefeito Chico Cunha e de uma equipe de técnicos competentes  que não tem medido esforços para dar uma tônica sempre elevada para este serviço público de grande relevância para a sociedade na busca pela cidadania plena.


Em tempo, novos recursos para a educação  Municipal de Tuntum foram conseguidos nos últimos dias por conta das ações PAR/2012/2013 construído já este ano sob a coordenação do Professor dos Reis e técnicos competentes da SEED,  recursos para aquisição de novos 12 ônibus, aquisição de mobiliário  de aproximadamente 100 centrais de ar-condicionados para as escolas da rede municipal. Portanto é com trabalho e pé no chão que se constrói horizontes educacionais para o povo desta cidade do centro sul maranhense.

Colégio José Teixeira realiza gincana cultural









Envolvendo todos os alunos, professores e funcionários, o Colégio  Municipal José Teixeira realiza durante o dia de hoje(26) A  Gincana Cultural JUNTOS E MISTURADOS com o objetivo de fortalecer os componentes curriculares através de atividades culturais, esportivas e de lazer.


























Além da participação massiva dos alunos do Colégio  Municipal José Teixeira há, também, a presença dos seus familiares no evento, mostrando, com isso,  a importância da família no ambiente escolar como ferramenta de apoio e responsabilidade de todos nos destinos de uma educação pública de qualidade.